重庆哥尔摩科技自主研发的“一种多功能实验台”

点击数：17582018-01-16 09:56:06　来源: 重庆实验台_重庆通风柜_重庆实验室家具_重庆哥尔摩工程技术有限公司

重庆哥尔摩科技自主研发的“一种多功能实验台”

本实用新型涉及实验室设备领域，特别涉及一种多功能实验台。

实验台是医院、学校、化工厂、科研院所等企事业进行实验检测以及存放仪器所使用的平台。现有的实验平台单一，只能进行单一的实验。具体的，实验台受温度影响较大，冬夏季温差就大，对于一些需要恒温环境的实验，如医学上以动物作为实验对象的研究，不能提供合适的温度，其次，物理电学实验台要求较为干燥的环境，现有的清洗槽跟实验台距离较近，水分容易溅射到物理实验平台上，对实验造成影响。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是如何合理布置实验台达到多个实验能够同时有序高效进行。

为实现上述目的，本实用新型采用以下技术方案：

一种多功能实验台，包括实验台本体，所述实验本体包括机架与实验平台，所述实验平台通过第一分隔板、第二分隔板、第三分隔板、第四分隔板分隔为四个版块，从左往右依次分别为恒温实验版块、物理实验版块、普通实验版块与清洗版块；所述恒温实验版块包括恒温控制板，恒温控制板铺设在恒温实验版块的实验平台上，所述恒温控制板包括导热壳体、温度传感器、温度设定面板、温度控制器和电热丝，所述温度传感器、温度控制器设置在所述导热壳体内，所述温度设定面板设置在导热壳体上端部，所述电热丝均匀地分布分布在所述导热壳体内；所述温度传感器、温度设定面板和电热丝均与所述温度控制器电连接；所述物理实验版块的实验平台面上设有仪表台；所述清洗版块设置在所述实验平台的一侧，包括清洗槽和供水机构；所述机架上对应所述恒温实验版块、物理实验版块、普通实验版块的下方分别设有置物柜。

恒温实验版块中，可以通过温度设置面板设置温度范围，温度传感器实时监测导热壳体温度，将温度信号传递至温度控制器，温度控制器整合该信号对电热丝进行控制，具体的，当温度小于设定的温度范围时，控制电热丝进行加热，当温度处于设定的温度范围时，控制电热丝停止加热；物理实验版块用于进行物理实验，根据实际需要可以选择摆设不同的仪器台，物理实验版块跟清洗版块隔有普通实验版块，清洗版块中的水分不易溅射到物理实验版块内，保障物理实验的有效进行；普通实验版块可以进行一些对环境没有特殊要求的较为普通的实验；清洗版块用于清洗实验用品或者提供实验所需的水；对应三个实验版块分别设置置物柜，不同的实验的实验用品摆放在不同的置物柜当中，有序不乱，不易混淆，一定程度上提高了实验的效率。

进一步的，所述恒温实验版块、物理实验版块与普通实验版块内均设有温度报警单元、摄像单元和烟雾报警单元，所述温度报警单元、摄像单元和烟雾报警单元固定在横梁上，所述横梁通过一对支撑杆固定。

进一步的，所述仪表台包括欧姆表、电流表和电压表。

进一步的，所述导热壳体下端部设有隔热层。

进一步的，所述第一分隔板、第二分隔板、第三分隔板、第四分隔板的侧面均安装有荧光灯，控制荧光灯开闭的开关设置在所述第一分隔板、第二分隔板、第三分隔板、第四分隔板的正面。这里需要说明的是，第一分隔板的侧面是对着恒温实验版块的那一面，第二分隔板的侧面是对着物理实验版块的那一面，第三分隔板的侧面是对着普通实验版块的那一面，第四分隔板的侧面是对着清洗版块的那一面，保证荧光灯能够对各个版块起到照明的作用；分隔板的正面指的是正对实验人员的那一面，实验人员能够轻松地操控荧光灯开关控制荧光灯的通断。

进一步的，通过所述第一分隔板和第二分隔板固定有恒温实验置物架，通过所述第二分隔板和第三分隔板固定有物理实验置物架，通过所述第三分隔板和第四分隔板固定有普通实验置物架。

有益效果在于：多个实验版块配合置物柜、置物架合理布置，能够同时有序地进行多种实验，分隔板上设置有补充光亮的荧光灯，设置温度报警、烟雾报警和摄影监测，一方面预防火灾的发生，另一方面能够将实验过程记录下来以便参考。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型具体实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对具体实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。在所有附图中，类似的元件或部分一般由类似的附图标记标识。附图中，各元件或部分并不一定按照实际的比例绘制。

图1 为本实用新型一种多功能实验台的整体结构示意图；

图2为本实用新型一种多功能实验台的恒温控制板的结构示意图；

图3为本实用新型一种多功能实验台的分隔板的结构示意图；

附图标记

其中1为机架；2为实验平台，3为恒温实验版块，4为物理实验版块，5为普通实验版块，6为清洗版块，7为恒温控制板，71为温度设定面板，72为温度控制器，73为温度传感器，74为电热丝，75为导热壳体，8为欧姆表，9为电压表，10为电流表，11为供水机构，12为清洗槽，13为置物柜，14为第一分隔板，15为第二分隔板，16为第三分隔板，17为第四分隔板，18为恒温实验置物架，19为物理实验置物架，20为普通实验置物架，21为支撑杆，22为开关，23为温度报警单元，24为摄像单元，25为烟雾报警单元，26为荧光灯，27为横梁。

具体实施方式

下面结合实施例对本实用新型作进一步的说明。

实施例1：

如图1和图2所示一种多功能实验台，包括实验台本体，所述实验本体包括机架1与实验平台2，所述实验平台通过第一分隔板14、第二分隔板15、第三分隔板16、第四分隔板17分隔为四个版块，从左往右依次分别为恒温实验版块3、物理实验版块4、普通实验版块5与清洗版块6；所述恒温实验版块3包括恒温控制板7，恒温控制板7铺设在恒温实验版块3的实验平台上，所述恒温控制板7包括导热壳体75、温度传感器73、温度设定面板71、温度控制器72和电热丝74，所述温度传感器73、温度控制器72设置在所述导热壳体75内，所述温度设定面板71设置在导热壳体75上端部，所述电热丝74均匀地分布分布在所述导热壳体75内；所述温度传感器73、温度设定面板71和电热丝75均与所述温度控制器72电连接；所述物理实验版块4的实验平台面上设有仪表台；所述清洗版块6设置在所述实验平台的一侧，包括清洗槽12和供水机构11；所述机架1上对应所述恒温实验版块3、物理实验版块4、普通实验版块5的下方分别设有置物柜13。

恒温实验版块3中，可以通过温度设置面板设置温度范围，温度传感器73实时监测导热壳体75温度，将温度信号传递至温度控制器72，温度控制器72整合该信号对电热丝75进行控制，具体的，当温度小于设定的温度范围时，控制电热丝74进行加热，当温度处于设定的温度范围时，控制电热丝74停止加热；物理实验版块用于进行物理实验，根据实际需要可以选择摆设不同的仪器台，比如仪器台选择为欧姆表8、电流表10和电压表9，可以进行一些电学上的实验，物理实验版块4跟清洗版块6隔有普通实验版块5，清洗版块6中的水分不易溅射到物理实验版块4内，保障物理实验的有效进行；普通实验版块5可以进行一些对环境没有特殊要求的较为普通的实验；清洗版块6用于清洗实验用品或者提供实验所需的水；对应三个实验版块分别设置置物柜13，不同的实验的实验用品摆放在不同的置物柜13当中，有序不乱，不易混淆，一定程度上提高了实验的效率。

进一步的，所述恒温实验版块3、物理实验版块4与普通实验版块5内均设有温度报警单元23、摄像单元24和烟雾报警单元25，所述温度报警单元23、摄像单元24和烟雾报警单元25固定在横梁27上，所述横梁27通过一对支撑杆21固定。温度报警单元23用于检测实验版块内的温度参数，当温度超过预警温度时，温度报警单元23报警，烟雾报警单元23用于检测实验版块内的烟雾浓度参数，当烟雾浓度超过标准时，烟雾报警单元23报警；摄像单元24可以对实验过程进行摄影，在需要对实验过程进行摄像记录时，打开摄像单元24即可；横梁27起到固定温度报警单元23、摄像单元24和烟雾报警单元25的作用，并通过一对支撑杆21支撑固定。

进一步的，所述导热壳体75下端部设有隔热层，提升恒温控制效果。

进一步的，所述第一分隔板14、第二分隔板15、第三分隔板16、第四分隔板17的侧面均安装有荧光灯26，控制荧光灯26开闭的开关22设置在所述第一分隔板14、第二分隔板15、第三分隔板16、第四分隔板17的正面。第一分隔板14的侧面是对着恒温实验版块3的那一面，第二分隔板15的侧面是对着物理实验版块4的那一面，第三分隔板16的侧面是对着普通实验版块5的那一面，第四分隔板17的侧面是对着清洗版块6的那一面，保证荧光灯26能够对各个版块起到照明的作用；分隔板的正面指的是正对实验人员的那一面，实验人员能够轻松地操控荧光灯开关22控制荧光灯26的通断。荧光灯26配合分隔板的设置是为了达到补光的作用，提供一个明亮的工作环境；当然也可以将荧光灯换成其他灯源，如紫外灯，LED灯等。

进一步的，通过所述第一分隔板14和第二分隔板15固定有恒温实验置物架18，通过所述第二分隔板15和第三分隔板16固定有物理实验置物架19，通过所述第三分隔板16和第四分隔板17固定有普通实验置物架20。对应每个版块均设置一个用于放置实验物品的置物架，不同实验的实验物品有效放置，不会混淆。

虽然以上描述了本实用新型的具体实施方式，但是本领域的技术人员应当理解，这些仅是举例说明，本实用新型的保护范围是由所附权利要求书限定的。本领域的技术人员在不背离本实用新型的原理和实质的前提下，可以对这些实施方式作出多种变更或修改，但这些变更和修改均落入本实用新型的保护范围。